标题:如厕手拉手

作者:张兮兮 创作时间:2007-11-19

尺寸:1181 x 792 发布时间:2007-11-19

类别:教育 点击:6471

说明:

“如厕手拉手”是施教权滥用 ■张兮兮 为了防止学生在课外活动中“出事”，广州一间小学竟然禁止学生在课间走出教室活动，学生如果要上厕所，则要手拉手结伴同行！有家长认为，学校此举无异于“因噎废食”。（据11月15日《广州日报》） 家长认为学校此举无异于“因噎废食”，一点都没错，我甚至觉得，把孩子送到这样的学校里，真是白瞎了。人的成长经历总会是些磕磕碰碰的，特别是孩子的成长，倘若只如温室里的小花一般不经风雨不经日晒，其脆弱程度可想而知。 学校和老师担心学生出安全事故后要担责，这种想法可以理解。但因怕担责而人为设置减少学生上体育课的时间，发明了“如厕手拉手”的荒唐规定，其实是学校和老师施教权的滥用，更使学生和家长受教权受到侵害。 教育不单只是智育、德育、美育的“文育”，更有体育、劳育的“武育”，所谓劳逸结合即是如此。而劳逸结合下，人的学习的效率和工作的效率有多高，虽然没有具体数据可印证，但地球人都知道这个道理。而“手拉手”式的教育方法，却剥夺了小学生接受“武育”的权利，如此教育下的结果很可能是，从这样学校走出来的孩子，多是四体不勤的书呆子类型。 天有不测风云，人有旦夕祸福，面对学校中可能发生的未知安全事故，逃避不是办法。“如厕手拉手”是学校和教师为了保护自己的利益不受意外事故的损害，以牺牲孩子的自然生长而采取“笼养”的手段，这是相当自私的。不光是与教育部、国家体育总局、共青团中央共同下发的《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》和《学生体质健康标准》等教育法规的背离，更是对教育工作者称号的羞辱。 其实，面对可能发生的校园安全事故，“如厕手拉手”式的教育是掩盖不了学校管理的实质问题的，抓好安全教育和学生的行为规范才是关键。将安全知识和行为规范教育贯彻到学生从入学到毕业的整个阶段，日常学习中时时提醒，同时做好学校教学器械的安全维护和一些课程的安全保护，出事故的几率就会大大减少。另外，做好学生的人身意外伤害保险工作，可以使学校和教师尽量规避或转嫁事故对自身利益的损害。