吴之如发表于2010-05-21 10:21|

毛泽东的“读书三原则”，君敢实行乎？
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毛泽东的“读书三原则”，君敢实行乎？

毛泽东提出读书三原则：

读书，一要读，二要怀疑，三要提出反对的意见。不读不行，不读你不知道呀。凡人都是学而知之，谁也不是生而知之啊。但光读不行，读了书而不敢怀疑，不能提出不同看法，这本书算你白读了。

“一要读，二要怀疑，三要提出反对的意见。”毛泽东提出的这个读书三原则非常中肯。大凡真正的读书人基本也都懂得这个道理。
懂得一个道理并不难，问题在实践。60年来的中国读书人，真正敢于实行这三条原则的，恐怕并不多。他们主要是读，怀疑者有之，但极少，尤其是对来自各个方面的权威定论，基本上是“全盘接收”，鲜有人敢大胆怀疑，更不敢“提出反对的意见”。
今天的中国，经济发展的红线扶摇上升，可是，我们的创新能力却长进不大。原因何在？我想，其中一个十分重要的原因就在于，中国的读书人只读书，不怀疑，更不反对。
不怀疑，创新的思想火花激发不出来；
不反对，陈陈相因的思想污垢涤荡不干净。
于是乎，囿与旧说，自我满足。
毛泽东所说的读书三原则，什么时候在中国大地生根发芽了，中国人的“天眼”才能真正睁开来。这个时候，不说中国人的聪明才智都能全部充分地展示出来，至少，不会为了一个诺贝尔大奖而年年赌咒发誓。
据美国学者约翰•S•戈登在其《财富的帝国》一书中说，美国的诺贝尔大奖获得者，占总获奖者人数的42%。我想，这决不是美国人比中国人多长了一个脑袋，但起码一点，美国读书人的忌讳比中国读书人少得多。换言之，毛泽东所说的读书三原则，美国读书人是真正落实在行动上了；不像中国读书人，总是对之顶礼膜拜，诚如孔子所说：“升堂矣，未入于室也”。
读书而欲“入于室”，不是光读书不思考。读书的最大乐趣也正在这里。思考越深入，收获越多。这种思考不是胡思乱想，而是结合现实生活，看看书中哪些言论讲得符合实际，哪些言论是在刻舟求剑，或者还是“前朝曲”。写书的人是根据他们自己的生活实际与亲身体会来认识问题的，但谁都知晓，即使是在写书人当时所论是正确的，但到了读者读到它的时光，书中所论问题已经随着时间的推移发生了变化。因此，世界上没有“万古不变”的理论。
然而，60多年来，中国相当多的读书人，就是匍匐在这个“万古不变”的理论脚下，不敢越雷池一步。当然，并非是这些读书人自己冥顽不化，主要是大气候使然。中国有很多读书的禁忌，比如，某些书是只能读，不能想的“圣书”。还比如，有些书的作者是“圣人”，虽然其人已经作古了多年，但其人其事和其书都是碰不得的，否则就要触霉头。
毛泽东有个一般人得不到的优越条件：他是什么样的书都可以读，而且对什么样的作者都可以自由批评，只要想公开发表，没有任何一家出版单位敢于拒绝，更不会触霉头。
我想，这样的优越条件如果来个“德被大众”，中国人会聪明许多，中国的事情也要好办得多，更不待说获得诺贝尔大奖了。
毛泽东总结出来的读书三原则，是“普遍真理”，但什么时候普遍实行呢？
现在，讲文风的话又多了起来，而且大有日益浓厚之势。这是好事。要让这件好事真正“好”起来，关键就在真正实行毛泽东的读书三原则：
一要读，二要怀疑，三要提出反对的意见。
不让“怀疑”，不让“提出反对的意见”，不但书读得乏味，而且中国的事情更不可能办得更好。

xueli发表于2010-05-21 10:57|

沉沉的一书包的书，给了孩子们太多标准答案，他们小小的头脑需要太多的记忆，而不是思考，更没有想像 本贴最后由 xueli 于 2010-05-21 10:58 编辑过。

xueli发表于2010-05-21 11:06|

我外甥刚小学一年级
我儿子上小级，每天一起在我父母家吃饭
两个小弟兄却没有时间一起玩耍
现在的小人让人同情，太可悲了
像他们这个年纪
应该是无忧无虑的游戏时间，却被最亲爱的人给无情剥夺了
有那么多作业（是老师布置给学生的，同时也是给家长的）
还有课外的
英语，书法，围棋，画画
只给小人留下时间太少了 本贴最后由 xueli 于 2010-05-21 11:07 编辑过。

金鱼发表于2010-05-21 12:47|

我女儿小学二年级

有次去接她，一拿她的书包吓我一跳，怎么这么沉！唉！

听她妈说，语文、数学作业多，英语是一个外教和一个国内老师，所以作业几乎全是听和读。
课外的
周六唱歌，周日英语

两个字：可怜------啊

又发现发表于2010-05-22 06:20|

自己教孩子.
韩寒也聪明,
拒绝教育.

小梁发表于2010-05-23 09:07|

如果， 袁腾飞的学生都按这位老师的历史答案去参加统考， 估计都会吃零鸡蛋！

哈哈！

吴之如发表于2010-05-24 11:08|

小梁(2010-05-23 09:07 )  # 6楼  
如果， 袁腾飞的学生都按这位老师的历史答案去参加统考， 估计都会吃零鸡蛋！



吴之如感言：

毛泽东的读书三原则：
一要读
二要怀疑
三要提出反对的意见

倡导的其实是一种独立思考的精神
一种独立而健全的人格

当然
这样的原则
说起来容易
实行起来有时很难

在读书
读人
读史
的诸多方面
共产党的元老之一
陈云
堪为我们的楷模

譬如
陈云对毛泽东的评价
就相对简练而且客观：
建党有份
建国有功
治国无能
文革有罪

要完全廓清重重迷雾
揭开历史的所有真相
有待于许多历史档案的解密
这正是当年粉碎四人帮后
汪东兴立即从张玉凤手中
要过保险箱钥匙
匆匆忙忙地销毁一批重要档案的缘由
否则
“两个凡是”还真不太好在整个中国推行

毛氏“读书三原则”
核心是要思考
即所谓“怀疑”
当然如果所读之书
并无史实和论断上的谬误
就不必为了反对而反对了

可见
读书贵在思考
而不是为了背书 本贴最后由 吴之如 于 2010-05-24 11:11 编辑过。

金鱼发表于2010-05-24 11:31|

郑渊洁聪明
自己教孩子.
韩寒也聪明,
拒绝教育.
**********
想起来容易，做起来难啊！自己教孩子首先要有实力和时间，为了孩子的前途放弃自己的前途也不可取。孩子自学就要看他的悟性和先天条件了。

我记得以前看过一部介绍毛泽东读书的纪录片，他看过的书都是又画又圈，写满了注解和看法等等，也是一位“不爱惜”书，但会读书的人。

吴之如发表于2010-05-25 13:16|

家庭教育十分重要
但是
我们无法让所有的孩子
都只接受家庭教育
而拒绝学校教育
因为
不是所有的家长
都具有郑渊洁那样的学识和精力
何况
即使是郑渊洁
也不能将儿子完全闭锁在家中读书
因为如此教育
很难培养出健全发展的下一代来

唯一可行的办法
是逐步改革现行教育制度中
落后而陈旧的部分
使之与当前的世界潮流和中国的现代化建设需要
真正适应起来 本贴最后由 吴之如 于 2010-05-25 17:59 编辑过。

又发现发表于2010-05-25 16:49|

当今大陆的教育，对孩子是一个灾难。

好的教育，是尊重孩子的个性发展。
鼓励每个孩子做自己感兴趣的事。
上不上大学，甚至读不读高中都无所谓。

郑渊洁说得好，唯文凭的社会是荒唐可笑的。如今似乎只有一个职业不需要文凭，那就是做老板。
荒谬不？！

金鱼发表于2010-05-26 12:13|

前几天有个大学生找不到工作，把文凭烧了的视频在网上疯传--------

小梁发表于2010-05-27 00:36|

中国封闭的传统文化形态造就出来的大多是虚假繁荣的景象。

读了几十年的“历史”，我们依然是个不合格者。 因为我们越来越发觉，以前所学的历史充满着“谎言”！

吴之如发表于2010-05-27 04:36|

作者： 小梁(2010-05-27 00:36 )  # 12楼  
中国封闭的传统文化形态造就出来的大多是虚假繁荣的景象。

读了几十年的“历史”，我们依然是个不合格者。 因为我们越来越发觉，以前所学的历史充满着“谎言”！




吴之如感言：

历史的真实需要不懈地探求
因为笼罩其上的迷雾往往过于浓重了

金鱼发表于2010-05-27 12:30|

吴老师，是这么早起或是还没睡？？？如这么夜还没睡，请注意休息啊！有养生专家说，每天晚上11--1点睡觉最好，这时人体造血最佳时间，如想熬夜，也在这时点睡一下好。

吴之如发表于2010-05-27 20:56|

作者： 金鱼(2010-05-27 12:30 )  # 14楼  
吴老师，是这么早起或是还没睡？？？如这么夜还没睡，请注意休息啊！有养生专家说，每天晚上11--1点睡觉最好，这时人体造血最佳时间，如想熬夜，也在这时点睡一下好。



吴之如感言：

非常感谢金鱼先生的关心

我打上面那段文字时
正值早晨醒来睡不着
便索性起床来到电脑面前

年岁大了
睡眠时间却比以前要少了
或许是一种生理规律吧

lys发表于2010-05-28 17:21|

封建专制统治传统是产生个人崇拜与个人专制的政治基础，毛泽东利用和纵容了个人崇拜。
对于个人崇拜的泛滥，毛泽东负有不可推卸的责任。