发现发表于2009-09-28 00:01|

来源：中国观察   
   
     一位资深的学者说︰当代中国自陈寅格、傅斯年之后再无大师。我十分赞同此语。翻阅历史残章，方知三、四十年“旧中国”，堪称群星灿烂，人才汇萃，大师如云，巨匠溢朝。十年前共和国50华诞，中央隆重表彰并授予功勋奖章的研制“两弹一星”的23位元勋，皆师出西南联大叶企孙教授门下，而这位元勋之父、之祖的物理奠基人，竟然在“十年文革”中被毛泽东的“红卫兵”活活害死。树都拔了，还能有果吗？

    清华大学校长梅贻琦先生曾有一句名言︰“大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。”此言十分有理。新政前的大学没有党委，是校长、院长说了算，用不著向谁请示汇报，敢作敢当。叶企孙教授在任清华大学物理学院院长时，毫无门户之见，从1928年起，他先后聘请熊庆来、吴有训、萨本栋、张子高、周培源、赵忠尧、任之恭、霍秉权、孟昭英、王竹溪等具有真才实学的大师到清华和西南联大任教。吴有训来清华任教时，将吴的工资订得比自己的高。在教学中，他发现吴的工作能力很强，便于1937年主动辞去理学院院长职务，推荐吴有训担任，直到后来吴有训调任中央大学当校长，他才再继任西南联大理学院院长。现在中共治下的大学有这样高风亮节的校长、院长吗？多是争名于朝抢利于市，庸俗不堪的奴才与工具，哪是办好院校的的表率。
   
    体制是当前中国教育不出人才、不出大师的根子，而一元的党委负责制又是扼杀人才的屠刀。“一切听从党安排”。教授没有新观念，学生自然没有新思想。没有新观念和新思想的大学，只能出蠢才、庸才、奴才，自无人才可言。如果说1952年的院校整调，是彻底摧毁了清至民国一套行之有效的教学运行机制，那么1957年的“反右斗争”就是把成就大师的的胎胚、芽子，全部连根拔除，斩尽杀绝了。北京大学物理系高材生宋林松先生深有体会的说︰1950年新政伊始，“国家百废待兴，极需知识分子领军和参与各个领域的建设，毛泽东却把中国知识分子中最活跃最具创造能力的那部分人打成了右派份子，而且人数超过了知识分子总数的十分之一，这是对中华民族的犯罪。50年代前期每年都多有海外学人归国参加建设，1957年起一个也不回来了，不愿回来送死了。反右结束，周天寒彻，白茫茫一片真干净！全国的脑袋都集中到了中共政治局常委会，只有领袖的脖子上长有脑袋。谬种流传，遗毒至今。仅举一例，台湾已有多人获得过诺贝尔物理奖、诺贝尔化学奖，连香港也拥有了一位出生于河南省的诺贝尔物理奖得主，中国大陆呢？诺贝尔文学奖获得者是出走法国的高行健，诺贝尔和平奖获得者是出走印度的达赖。台湾人香港人也是中国人，难道大陆的中国人特别笨？为什么受过高等教育的人数远多于台湾香港，却没一个中国大陆人获得过诺贝尔物理奖、化学奖、生物和医学奖、经济学奖……？没有独立的人格，没有自由的思想，没有批判的精神，怎么能创新？一个社会是个整体，一个人的人生观也是个整体，很难设想，政治上那么禁锢、思想上那么压抑，却能在科学上思考出超越全世界所有人的创新。”自此相互仇视和厮杀成为社会主流，爱心荡然无存。传统的人类精神文明，维系社会生活公认的道德准则遭到了空前的破坏。巍巍庙堂，泱决华夏，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，谗人高张，贤士无名。”暴力把谎言和伪造当真理来推行。这就是1957年后的中国！
   
    由于我是一个深受其害的“贱民”，对毛泽东一手发动的“反右斗争”对国家民族带来的灾难万分地痛心疾首。我认为这场反人性、反民主、反进步、反法治，倒行逆施残害精英的运动，受伤害最深的不是民主党派、国家机关干部，而是在校的大学生。大学时代本应是人生最为美好、最为珍贵、最为有理想、有追求的年代，根本不懂得阶级斗争的残酷与血腥，以为铺满鲜花的社会主义道路是自由的，却不知万支毒箭和无底的陷阱在等待著他们的到来。在“革命”的名义下，这些莘莘学子一下子就沦落成人间最为低贱的不齿于人类的狗屎堆，成为政治祭坛上无辜的羔羊。正如俄国诗人涅克拉索夫的诗句︰‘还没有开花就枯萎，在一个阴天的早晨’，便不能不黯然神伤。”
     在那场民族巨大的灾难中，中国名校北京大学抓了八百多名学生右派，“庚子赔款”开办的清华大学，抓出五百多个有才华的学生右派；北工、北地、北航也为数不少。笔者所在地的川大、川医、川师、川农四校多达数千人。北师大雷一宁难友所在的中文系，240多人就有50多人被划为右派分子，占了五分之一强。按此推断，当时全国有80余万大学生，沦为“贱民”的不少于十万人，这是多么一个庞大数字？
   
    记得，为抗击日寇，在日本帝国主义侵略者占领贵州独山，中华民族面临存亡之时，蒋经国先生号召学生参加远征军，提出“十万青年十万军，寸寸山河铁铸成”！而毛泽东却在和平年代把十余万大学生打成“反党反社会主义”的“右派分子”，剥夺了他们学习深造的权利，为祖国工作的权利，全成为“专政”对象，失去尊严，失去人格，有的还屈死狱中，飘首刑场……怎不叫人涕泪纵横，怒问苍天︰
   
    十万学生十万冤，花季少年哭轩辕；
   
    焉知发奋终身罪，无良肖小庆弹冠。
   
    直到今天这些受害者，两鬓斑白的学子，仍希望中共改过自新，从根本上摈弃毛泽东治国理念，回到当年所承诺的民主自由的建国构想，也就是普世价值的宪政之路。放弃一党专政，一党独裁，开放言论自由，否则大陆中国永无大师，永无诺贝尔得主！

邝飚发表于2009-09-28 00:40|

收藏了！

梁上君子发表于2009-09-28 08:54|

为什么要分什么世界的、中国的？
好的大师最好是人类共享
我喜欢莫迪洛、鸟山明、宫崎峻--哪管他是哪个国家的大师。

小梁发表于2009-09-28 09:59|

一个进步的社会应该去容忍艺术家和艺术作品，而不是要艺术家和艺术作品去适应它，  没有自由的思想和独立的的人格，大师从何而来？！

春秋战国时代和五四时期是中国盛产大师的时代，这两个时代的特点都是处于一个激烈变革的时代，各种思潮风起云涌，文化及思想达到极盛。

中国经过30年的开放改革，国家在变、制度在变、人民在变，今天这个时代，与春秋战国、五四时期有诸多相似之处。 相信一场波澜壮阔、风云际会的思想大解放， 将会徐徐拉开中国文艺复兴的帏幕！

人们说， 中国的复兴从文艺的复兴开始，  我想， 文艺的复兴是否应该从漫画、杂文、相声等艺术的复兴开始？